三成学生解下鞋带系不回去，只有两成学生叠衣服完全达标。近日，杭州一中学为初一新生准备了一场突击测试——系鞋带及叠衣服，结果让人大吃一惊。很多网友表示，总以为现在的小学生动手能力差，想不到初一新生竟然也会在系鞋带这样的小事上摔跟头。
最简单的劳动却能反映学生的问题所在。现在的孩子知识面越来越广，但生活技能却越来越差，仿佛成了一种普遍现象。其实孩子们也很委屈，“从来没穿过鞋带，平时拿到的鞋子，鞋带都是穿好的”，甚至有的家长倾向于给孩子选择没有鞋带的鞋子，如此又怎么能要求孩子们掌握这些技能呢？
很多时候，不是孩子们学不会，而是他们根本没有机会学。许多家长往往把孩子“照顾”得太好了，殊不知这样反而可能剥夺了孩子学习技能的机会。现实生活中，家里的劳动不需要孩子动手，甚至连盛饭、准备衣物、系鞋带这样的小事，也是家长包办。孩子们基本上都过着“饭来张口，衣来伸手”的日子，久而久之，变成生活上的“低能儿”也是自然。
孩子生活技能水平差，追根溯源与家长重学业、轻生活技能有关。与家长们给孩子报班的热情和对文化课的重视相比，带着孩子进行劳动实践、培养生活技能的力度显然不足。要知道孩子们成长成才的过程，是德智体美劳全面发展的过程，劳动也是孩子成长的必修课，不能顾此失彼。
就此而言，学校教育可以补位，家庭教育更不能缺位。学校可以开展劳动养成教育，通过各种实践活动，培养学生的劳动技能。更重要的是，在家庭教育中，家长们既要正确认识劳动的重要性，转变教育理念，也要在生活中学会放手，培养孩子们的自理能力、动手能力。毕竟，多学一点总是好的。
