滨州教育

滨州职业学院搭建职业教育中外合作育人桥梁

2022-01-05 08:18:19 滨州日报/滨州网 22224

近日,60余名几内亚学员通过线上参加了“中文+汽车检测与维修职业技能”培训。这是滨州职业学院牵头开展的几内亚本土员工“中文+职业技能”海外培训项目之一,该项目在培养复合型人才,服务“一带一路”沿线国家的经济社会发展的需求方面发挥了重要作用。

近年来,滨州职业学院以建设中国特色高水平高职学校为契机,坚持“服务国家战略,培育国际工匠”的国际化办学理念,链接汇聚国内外优质职教资源,不断拓展与国际组织、各国政府部门、国外高校企业以及机构的交流合作项目,在“引进来资源、走出去办学”上走在全国职业教育前列。

为中国职教“国际化”添砖加瓦

为适应建设中国特色高水平高职学校要求,滨州职业学院于2020年4月成立滨州职业学院国际学院(国际交流与合作处),至2021年12月,学院已成功获批与加拿大、日本、美国、德国等多个国家开展的护理、智慧健康养老服务与管理、大数据与会计、计算机网络技术、康复治疗技术和口腔医学技术等6个中外合作办学项目,招收学生440余名。

围绕“开放、包容”的合作办学理念,该项目既满足了学生在国内学习优质资源的要求,又提供了更多的交流机会和就业渠道,探索试行“2.5+0.5”的人才培养模式,学生不仅能够在国内选择实习就业或继续深造学习,也可以选择去海外实习就业或提升学历。目前,已有40余名学子在海外就业深造。

滨州职业学院充分发挥自身专业优势和文化优势,利用滨州友好城市的资源,面向“一带一路”沿线国家,大力发展留学生教育,实现了“中文+职业技能”的发展目标。2020年9月,学校共招收了来自俄罗斯、乌克兰等7个国家的留学生20人攻读学前教育专业,实现了滨州国际学生学历教育招生工作零的突破。学校高度重视留学生的教育教学和管理工作,设立了针对留学生的相关管理政策和制度,也为留学生更好地适应滨州文化、融入当地生活,开创了丰富多彩的文化交流活动。国际学院师生与留学生一起过春节、端午等中国传统节日,并学习了中国书法知识与书法艺术欣赏,感受中国传统文化的独特魅力。留学生表示,中国的书法具有非常强烈的艺术之美,是中国传统文化里最珍贵的部分之一,希望今后能够多参加这样的文化交流活动。

为优质资源“引进来”牵线搭桥

滨州职业学院重视优质教学资源的引进,实现了引进资源本土化。现已引进加拿大9门优质课程资源和CLPNA标准,国外优质教材15种、国外课程资源库10个,结合专业特点和人才培养要求,将标准本土化;全面翻译ST-CW78/10公约,结合航海和轮机工程专业,按照国际标准培养人才;参照悉尼协议、都柏林协议和华盛顿协议,修订现有专业教学标准和课程标准;与德国西门子合作,对接国际CAD工程师资格标准,开展资格认证;聘请国外专家和外籍教师7人,为学校的教学工作提质增效。

“双高”建设、国际化办学的日益深入对教师的学历、能力与专业素质提出了更高的要求。为满足教师提升学历与发展专业素养的需要,学院相继与泰国博仁大学、芬兰应用科技大学联盟签署合作协议。目前,已有20余名教师在海外接受硕博教育。“非常感谢学校提供这次机会让我继续深造,做我自己想做的事,在很多方面提升了自己,学习过程中吸收了国外先进的教育理念,是对自己各方面能力提升的过程。”有近30年教龄的滨州职业学院教师田小青说。此外,学院还为教师提供了短期海外培训学习、访学的机会,推动教师学习国外的优质教学理念和教学方法。

为国内企业“走出去”赋能助力

滨州职业学院依托滨州“一带一路”国际人才培养基地等平台,服务魏桥、京博、愉悦等滨州当地企业走出去,结合企业海外产业布局,共建国际化人才培养基地或员工培训基地,开展当地员工培养、培训工作。

参照鲁班工坊建设标准和要求,以装备制造为重点,在加纳等非洲国家,开展“智能特种工程机械+鲁班工坊产业化”项目并联合成立“机械基地超市+鲁班工坊”,形成“文化教育+中国方案+产能融合”新业态模式。

滨州职业学院将启动筹建中国海外职业技术学院,不断丰富国际交流与合作的内涵与形式,开展富有成效的实质性合作,推动教学、科研和专业建设的全方位发展,探索开展合作的新途径、新模式,不断提升国际交流与合作的质量,努力打造高职院校国际化办学的新名片。

责任编辑:宋静涵
滨州教育

主要发布教育相关信息,以滨州本地教育信息发布为主,并整合发布可供滨州教育参考的教...

请您评价:
评价汇总:
1星 4
2星 0
3星 0
4星 0
5星 4
热门评论